A.記憶的敏捷性
B.記憶的自覺(jué)性
C.記憶的持久性
D.記憶的準(zhǔn)確性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)程度分為低度學(xué)習(xí)，中度學(xué)習(xí)和過(guò)度學(xué)習(xí)
B.在一定的限度內(nèi)，學(xué)習(xí)程度越高，保持效果越好
C.當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)程度達(dá)到200％時(shí)，記憶效果最好
D.學(xué)習(xí)程度達(dá)到150％比達(dá)到100％效果好
A.信息保持時(shí)間超過(guò)1分鐘，可能達(dá)到終身記憶
B.沒(méi)有容量限制
C.信息全部靠短時(shí)記憶信息的精致性復(fù)述
D.是一個(gè)有組織有體系的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
A.記憶與大腦額葉和顳葉的關(guān)系最為密切
B.海馬等皮層下組織負(fù)責(zé)長(zhǎng)時(shí)記憶，兩側(cè)顳葉可能負(fù)責(zé)短時(shí)記憶
C.突觸結(jié)構(gòu)的變化可能是長(zhǎng)時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)
D.腦電活動(dòng)的反響效應(yīng)可能是短時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)
最新試題
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng)，靈活，在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛，但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
提出了人格的七因素模型的是（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）