問答題舒某,男,1960年8月生,大學(xué)文化,案發(fā)前系某市一名局長,處級領(lǐng)導(dǎo)干部。2014年6月因受賄罪被依法判處有期徒刑3年,緩刑5年。舒某患有比較嚴(yán)重的高血壓,身體不好,經(jīng)常生病。入矯后,社區(qū)矯正工作人員發(fā)現(xiàn)。舒某情緒低落,沉默寡言,基本上呆在家里,很少出門,只和家人在一起,怕見熟人,幾乎沒有什么社交圈子。 請結(jié)合該案例談?wù)勅绾螌κ婺尺M行個別教育。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實施是指在需求評估的基礎(chǔ)上,社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的()。
題型:單項選擇題
調(diào)查評估啟動的程序包括()。
題型:多項選擇題
分類矯治原則的基本要求有哪些?
題型:問答題
社區(qū)矯正評估的特征有哪些?
題型:問答題
論述矯正前調(diào)查制度。
題型:問答題
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。
題型:判斷題
開展社會適應(yīng)性幫扶工作,有利于幫扶社區(qū)矯正對象()。
題型:多項選擇題
訓(xùn)誡、警告、治安管理處罰均屬于()懲罰。
題型:單項選擇題
解除矯正,標(biāo)志著矯正對象將重新成為一個普通()。
題型:單項選擇題
社區(qū)矯正解除的條件是什么?
題型:問答題