A.不要穿緊身褲
B.說服教育
C.控制局部濕癥、驅蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過早上床
E.不簡單責罵
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A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習慣性動作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現在睡前、醒后或單獨玩耍時
A.放任
B.減少交流
C.耐心說服教育
D.若存在缺鐵性貧血,應積極治療
E.解除引起
A.呼吸暫停
B.心跳暫停
C.發(fā)作與情緒有關
D.意識清晰
E.整個發(fā)作過程約10min左右
A.常在情緒緊張時出現
B.效仿成人行為而形成習慣
C.指甲過長
D.啃手指轉而咬指甲
E.常在饑餓時以求安慰
A.想替代奶嘴
B.感到害怕和孤獨
C.父母或撫養(yǎng)人的心理忽視
D.在饑餓時吮吸手指以求安慰
E.父母或撫養(yǎng)人關心過度
最新試題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一,適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
假想游戲一般出現在嬰幼兒1歲以后。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高()。