A.增加帶養(yǎng)人離開次數(shù)
B.減少帶養(yǎng)人離開次數(shù)
C.讓其聽懂離開是短暫的
D.增加?jì)胗變邯?dú)處次數(shù)
E.不再讓他獨(dú)處
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A.無力應(yīng)付威脅性刺激
B.感到失助
C.成人的溺愛
D.生理需求得不到滿足
E.社會(huì)性依戀得不到滿足
A.焦慮
B.膽小
C.受挫
D.愛哭
E.霸道
A.增加游戲活動(dòng)內(nèi)容
B.調(diào)整活動(dòng)游戲內(nèi)容
C.調(diào)整游戲活動(dòng)環(huán)境
D.調(diào)整游戲活動(dòng)材料
E.調(diào)整游戲活動(dòng)方法
A.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
B.游戲材料提供
C.游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)
D.游戲活動(dòng)策略
E.方案調(diào)整的建議
A.感知
B.社會(huì)性
C.動(dòng)作
D.惰感
E.語言
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。