問答題你如何理解“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”這句話?
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班上一名同學(xué)跟你告狀說小明偷了他的轉(zhuǎn)筆刀。針對(duì)此事,如果你是班主任,你會(huì)如何處理?
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為什么說教師職業(yè)是清貧的,你是怎么理解的?
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如果一位初一班主任,讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部,你怎么看待這一現(xiàn)象?
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你在用多媒體教學(xué),突然停電了,怎么辦?
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小明將堵塞的洗手池通了,老師將這事畫成畫讓同學(xué)猜猜畫里講的是誰,老師做法對(duì)嗎?
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正在組織班會(huì),數(shù)學(xué)老師想占用15分鐘,你怎么辦?
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有的老師布置的作業(yè)多,導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常完不成。對(duì)此,你怎么看?
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一位同學(xué)之前成績(jī)差,這次進(jìn)步了,老師未表揚(yáng)他,你怎么看?
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廣播操比賽,我們只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng),學(xué)生把獎(jiǎng)狀撕爛了,作為老師怎么辦?
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請(qǐng)你談?wù)劷處熉殬I(yè)的特點(diǎn)。
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