A.1月，7月
B.2月，8月
C.5月，11月
D.6月，12月
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A.代表學(xué)生入學(xué)的年份
B.分別代表入學(xué)季次和學(xué)習(xí)層次
C.代表學(xué)生所學(xué)專業(yè)
D.代表學(xué)生所在的校外學(xué)習(xí)中心
A.瀟湘春
B.洞庭春
C.沁園春
D.武陵春
A.入學(xué)報(bào)名費(fèi)
B.學(xué)費(fèi)
C.教材費(fèi)
D.資料費(fèi)
A.30天
B.20天
C.15天
D.10天
A.請(qǐng)假
B.退學(xué)
C.休學(xué)
D.復(fù)學(xué)
最新試題
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說(shuō)法正確的是哪些（）。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
網(wǎng)絡(luò)教育