A.一個(gè)人在發(fā)現(xiàn)并接納自己的過(guò)程中受到阻擾就可能出現(xiàn)行為的偏差。
B.治療與護(hù)理就是通過(guò)促進(jìn)病人體驗(yàn)真誠(chéng)的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。
C.常常在團(tuán)體治療中讓病人體驗(yàn)認(rèn)識(shí)自己。
D.主要代表人物是雅斯柏等。
E.溝通障礙是病人產(chǎn)生偏離行為的原因。
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A.代表人物是佛洛依德
B.對(duì)偏差行為的看法是由于早期發(fā)展沖突未妥善解決。
C.與兒童發(fā)展時(shí)期和家庭經(jīng)歷有關(guān)。
D.在遭受挫折、失敗、專(zhuān)制、矛盾、沖突的環(huán)境和缺乏同情關(guān)愛(ài)的情況下成長(zhǎng)的兒童，易患精神障礙。
E.與人際關(guān)系障礙有關(guān)。
A.精神健康與疾病是精神活動(dòng)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的兩端。
B.精神亞健康可隨各種因素而向健康或疾病狀態(tài)發(fā)展。
C.一個(gè)人身上，精神活動(dòng)的健康、亞健康或疾病狀態(tài)可能同時(shí)存在。
D.軀體與精神不完全是統(tǒng)一的。
E.精神活動(dòng)的健康、亞健康或疾病不會(huì)同時(shí)存在。
A.以精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)和生物學(xué)等為基礎(chǔ)，研究人們心理活動(dòng)、行為表現(xiàn)，特別是各類(lèi)精神障礙者心理狀態(tài)及行為變化特點(diǎn)。
B.以病人為中心，圍繞病人個(gè)體、家庭及社會(huì)情況進(jìn)行的整體護(hù)理。
C.以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?、護(hù)理理論為指導(dǎo)。
D.為病人提供家庭化和社會(huì)化的治療環(huán)境。
E.利用人際溝通技巧，幫助病人學(xué)習(xí)和發(fā)展健康的行為。
A.為病人說(shuō)話(huà)
B.保護(hù)病人利益
C.提供病人學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)社會(huì)化的行為
D.促進(jìn)病人發(fā)展社會(huì)技能
E.引導(dǎo)病人參加集體活動(dòng)
A.精神病人的思維和行為常常處于混亂狀態(tài)，他們的行為是毫無(wú)意義的。
B.對(duì)精神病人的行為不能用道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。
C.護(hù)士與精神病人的關(guān)心對(duì)治療效果有影響。
D.精神病人只有精神異常，沒(méi)有生理上的不適。
E.精神病人必要時(shí)需要外力來(lái)制約他們的行為。
最新試題
不屬于社區(qū)康復(fù)實(shí)施的原則的是（）
精神衛(wèi)生專(zhuān)干在為患者提供社區(qū)康復(fù)過(guò)程中，明確不屬于精神障礙康復(fù)護(hù)理的原則的是（）
精神衛(wèi)生專(zhuān)干接診后進(jìn)入患者家中進(jìn)行家訪(fǎng)，對(duì)患者家庭進(jìn)行評(píng)估，不屬于其評(píng)估內(nèi)容的是（）
評(píng)估自殺危險(xiǎn)性的輔助工具不包含（）
下列有關(guān)護(hù)理人員告知義務(wù)的說(shuō)法正確的是（）
氯胺酮所致精神障礙較常見(jiàn)的軀體并發(fā)癥是（）
張某，男性，28歲，既往有精神分裂癥病史，此次因病情復(fù)發(fā)導(dǎo)致傷人、毀物被家屬?gòu)?qiáng)制到精神專(zhuān)科醫(yī)院就診，下列關(guān)于該患者住院治療的說(shuō)法正確的是（）
下列有關(guān)精神科護(hù)理科研中倫理問(wèn)題的說(shuō)法正確的是（）
關(guān)于精神科護(hù)理評(píng)估，下列做法正確的是（）
精神障礙患者康復(fù)過(guò)程中的四大禁忌不包括（）