問答題闡述洋務(wù)運動“中體西用”的理論及實踐。

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()有感于曹魏對諸王形同圈進的過失,給各王以軍政實權(quán),以此導(dǎo)致“八王之亂”。

題型:填空題

墨子以一個匠人而成為一個學(xué)派的創(chuàng)立者。墨家學(xué)派有嚴(yán)密的組織,即()制度。

題型:單項選擇題

唐朝兩稅法的的實施,也帶來社會階層狀況的變化,主要表現(xiàn)是南北朝以來()的衰落以至銷聲匿跡。

題型:填空題

()最后形成的國家,是周王一個天子與諸侯互為依仗的格局。周王對諸侯國的事情無權(quán)一一過問。

題型:填空題

春秋時期,誰掌握了國人,誰就掌握了政治權(quán)力。每一次春秋列國政治刷新,都會有一系列對國人的()行為。

題型:填空題

摩尼教產(chǎn)生于()的薩珊王朝,魏晉之際傳入中土,到唐朝時異端興盛,一度成為回紇國教。

題型:填空題

傳說中的五帝時代的文化最重要的內(nèi)容就是()的進步,因為它帶動了中華民族的最初凝聚。

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天下觀念早在()時期出現(xiàn)?!渡袝范啻翁岬健疤煜隆薄?/p>

題型:單項選擇題

西晉敗亡的直接原因是“八王之亂”,“八王之亂”的直接原因是政治上的()。

題型:填空題

兩漢時期,儒家出生的士大夫官僚只知道(),而不分輕重緩急,這樣帶給政治的只能是災(zāi)難。

題型:填空題