判斷題所謂六經(jīng)，即《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》。
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民眾大遷移大多數(shù)是有組織的，一般以（）或鄉(xiāng)里名望為領導，遷移過程中，建立塢堡，組織武裝，形成牢固的部曲關(guān)系。
題型：填空題
封建社會亂世的重要表現(xiàn)是王權(quán)不振，而王權(quán)不振的真正歷史原因在于官僚化的（）的形成及其在亂世中勢力的膨脹強大。但統(tǒng)治階級卻把王權(quán)軟弱的原因歸結(jié)于地方官員權(quán)利過大。
題型：單項選擇題
“五帝”所指人物有相當?shù)拇_定性。要考察五帝出說譜系，最好的方法是（）；另一個方法是人類文化學研究。
題型：填空題
“三皇”所指人物極不確定，但他們都是文化發(fā)明者，如發(fā)明農(nóng)業(yè)的（）、發(fā)明居室的有巢氏等。
題型：填空題
宗法制在西周春秋時期的變化主要發(fā)生在兩個方面：其一，鐵器普遍用于農(nóng)耕，核心家族和主干家庭可以獨立農(nóng)耕生產(chǎn)，因此宗法大家族的（）被取代。
題型：填空題
（）的社會控制觀念則是“以殺去殺，以刑去刑”，就是嚴刑峻法。
題型：填空題
（）有感于曹魏對諸王形同圈進的過失，給各王以軍政實權(quán)，以此導致“八王之亂”。
題型：填空題
（）最后形成的國家，是周王一個天子與諸侯互為依仗的格局。周王對諸侯國的事情無權(quán)一一過問。
題型：填空題
最早將陰陽和五行關(guān)聯(lián)起來的是（）末年的鄒衍。
題型：單項選擇題
2003年，考古工作者在山西襄汾發(fā)現(xiàn)了世界上（）的天文觀象臺遺址。
題型：填空題