A.高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色
B.高低、強(qiáng)弱、快慢、音色
C.高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、快慢
D.高低、快慢、長(zhǎng)短、音色
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A.蕭友梅、沈心工、李叔同
B.黃自、李叔同、曾志忞
C.曾志忞、沈心工、李叔同
D.沈心工、黃自、李叔同
A.神
B.人
C.鬼
D.天
A.大調(diào)和小調(diào)
B.主調(diào)音樂(lè)和復(fù)調(diào)音樂(lè)
C.高聲部和低聲部
D.主歌和副歌
A.相鄰小節(jié)
B.本小節(jié)
C.后一小節(jié)
D.整個(gè)作品
譜例中的和弦分別是()。
A.小三和弦、大三和弦、增三和弦、減三和弦
B.大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦
C.大三和弦、小三和弦、減三和弦、增三和弦
D.大三和弦、小三和弦、增三和弦、增三和弦
最新試題
音樂(lè)教學(xué)的基本理念:以音樂(lè)審美為核心、()為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在()兩方面。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
周代宮廷樂(lè)中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂(lè)為主,不用鐘、磬的是哪一種?()
簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么?
下列不屬于《十面埋伏》音樂(lè)段落小標(biāo)題的是()。
下列哪部作品表達(dá)了古人祭祀時(shí)祈求消除自然災(zāi)害,農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活?()
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
被認(rèn)為是“容許爵士樂(lè)隊(duì)從酒吧間門(mén)里探出頭來(lái)”的第一個(gè)成功嘗試是鋼琴樂(lè)隊(duì)()
中學(xué)7-9年級(jí):用熟悉的()、()學(xué)唱樂(lè)譜;能夠跟隨琴聲或錄音();鞏固提高識(shí)讀和運(yùn)用樂(lè)譜的能力。