判斷題小班幼兒已經(jīng)能對昨天、今天、明天等時(shí)間概念分辨清楚了。

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在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。

題型:判斷題

教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會交往;有的勤于埋頭苦干;有的善于深入思考,總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ),以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的()的結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益,屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的()方面。

題型:單項(xiàng)選擇題

良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系,這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。

題型:判斷題

幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。

題型:判斷題

幼兒園園長在工作中,能主動引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程,這屬于園長的()領(lǐng)導(dǎo)方式。

題型:單項(xiàng)選擇題

后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。

題型:判斷題