判斷題課程是預期的學習結果。
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作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質,既專注于自身的專業(yè)領域,又關心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
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高等學校社會服務的有效形式包括()
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高校社會服務最普遍的形式為()
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