A.探究能力
B.傾聽能力
C.認(rèn)識(shí)能力
D.語(yǔ)言能力
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你可能感興趣的試題
A.活動(dòng)環(huán)境和條件
B.活動(dòng)人數(shù)
C.活動(dòng)主體
D.活動(dòng)材料
A.先天生理機(jī)制
B.強(qiáng)化
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.思維
A.第一語(yǔ)言
B.第二語(yǔ)言
C.母語(yǔ)
D.本族語(yǔ)
A.成熟的語(yǔ)言
B.好聽的語(yǔ)言
C.淺顯的語(yǔ)言
D.簡(jiǎn)化的語(yǔ)言
A.有目的、無計(jì)劃
B.自發(fā)性
C.有目的、有計(jì)劃
D.隨機(jī)性
最新試題
高士其的作品《我們的土壤》屬于()文體。
圖畫書的封面“讀”不出下列哪個(gè)信息?()
冰波的童話《香香的被子》,說法正確的是()
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來,逐漸形成具有自身文體意識(shí)和審美形式的獨(dú)立分支是在()
下列()屬于古典意義的兒童文學(xué)。
圖畫書中,關(guān)于圖畫的細(xì)節(jié),下列說法正確的是()。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂、童年的苦惱和憂愁,童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
泰戈?duì)柕摹督鹕ā穼儆冢ǎ?/p>
作為未來的幼兒教師,要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界,你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美?!?/p>