A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制
C.增強(qiáng)幼兒通過(guò)談話獲取信息的意識(shí)
D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活并建立良好的同伴關(guān)系
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A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表達(dá)
A.書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言
B.教師體態(tài)語(yǔ)和引導(dǎo)語(yǔ)
C.書(shū)面語(yǔ)言和繪畫(huà)語(yǔ)言
D.書(shū)面語(yǔ)言和故事情節(jié)
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.貝茨
A.發(fā)韻母比發(fā)聲母困難
B.發(fā)韻母困難
C.兩者一樣困難
D.發(fā)聲母比發(fā)韻母困難
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
最新試題
幼兒文學(xué)的語(yǔ)言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。，下列說(shuō)法正確的是（）。
（）是兒童戲劇的靈魂。
兒童文學(xué)與原始文學(xué)、民間文學(xué)一樣，都具有一種（）
兒童文學(xué)主要是以（）為接受對(duì)象的文學(xué)。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí)，而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書(shū)寫(xiě)童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
《兒童文學(xué)》不是一門專業(yè)必修課。
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué)，是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是（）。
作為未來(lái)的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽(yáng)光照，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英。”對(duì)這首兒歌的描述不正確的是（）