A.培養(yǎng)兒童獨(dú)立閱讀的習(xí)慣
B.幫助兒童“接近”書(shū)面語(yǔ)言
C.幫助兒童了解書(shū)面語(yǔ)言
D.幫助兒童發(fā)展早期閱讀自我調(diào)適能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.環(huán)境
B.生理
C.認(rèn)知
D.能力
A.0.5
B.1
C.3
D.5
A.提出基本原則，引導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)
B.創(chuàng)設(shè)談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題
C.幼兒圍繞話(huà)題自由交談
D.教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話(huà)范圍
A.先天說(shuō)
B.后天說(shuō)
C.認(rèn)知說(shuō)
D.社會(huì)說(shuō)
A.自由敘述評(píng)價(jià)法
B.觀察評(píng)價(jià)法
C.綜合評(píng)價(jià)法
D.幼教專(zhuān)家評(píng)價(jià)法
最新試題
科洛迪的《木偶奇遇記》中的匹諾曹說(shuō)謊后鼻子就不可思議地變長(zhǎng)了，運(yùn)用了哪個(gè)表現(xiàn)手法？（）。
冰波的童話(huà)《香香的被子》，說(shuō)法正確的是（）
在2021年10月27日，教育部發(fā)布《教育部組織專(zhuān)家遴選推薦一批幼兒圖畫(huà)書(shū)》的文章。這次教育部的推薦書(shū)單，說(shuō)法正確的是（）。
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來(lái)，逐漸形成具有自身文體意識(shí)和審美形式的獨(dú)立分支是在（）
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂(yōu)愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美?！?/p>
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
兒童戲劇文學(xué)是兒童戲劇的重要組成部分，是專(zhuān)門(mén)為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡(jiǎn)稱(chēng)劇本。它具有戲劇性和文學(xué)性的雙重特點(diǎn)。
（）是科幻小說(shuō)的基礎(chǔ)。
（）是兒童戲劇的靈魂。