A、在球離手前步入場地
B、直接使球進入球籃
C、球離手超過5秒
D、橫向移動距離累計超過1米
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A、界線
B、中線
C、3分線
D、罰球線
A、投籃或罰籃的中籃
B、比賽中裁判鳴哨
C、隊員受傷
D、教練要求暫停
A、投籃的球中籃
B、罰球中籃
C、擲界外球的隊員可處理時
D、跳球隊員合法拍擊時
A、檢查比賽中的使用器材
B、中圈執(zhí)行跳球
C、接受抗議紛爭問題
D、確認比分
A、1.6
B、1.2
C、1.3
D、1.4
最新試題
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價值觀（）
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團隊精神（）
針對投籃時，持球手法不正確，五指未自然分開，手心托球的常見錯誤，教學(xué)訓(xùn)練運用示范糾正動作，不包含（）
當(dāng)出現(xiàn)運動過度腿抽筋的現(xiàn)象時，可以朝相反的方向活動肌肉，約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進行活動，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
大強度的增肌訓(xùn)練，破壞原有的肌纖維，雖然一方面肌纖維會自我修復(fù)，但另一方面需要通過停止訓(xùn)練，積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建，那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間（）
針對搶籃板球時，對球反彈方向與落點判斷不準確的常見錯誤，教學(xué)訓(xùn)練中講解應(yīng)（）
在專項速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
有效的掌握運球技術(shù)，應(yīng)遵循（）
籃球運動員的一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，必須結(jié)合運動員的思想意志品質(zhì)，身體各部位肌肉、關(guān)節(jié)韌帶和各器官、系統(tǒng)的情況，嚴格進行科學(xué)訓(xùn)練。
運動后吃（）可補充鉀離子，防止體內(nèi)出現(xiàn)電解質(zhì)混亂。