A.教師的教影響學(xué)生的學(xué)
B.教師的學(xué)影響教師的教
C.學(xué)生的學(xué)影響教師的教
D.學(xué)生的學(xué)影響教師的學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“你腦子真聰明，每次不用努力就能考得很好，真厲害!”
B.“咱們班就你一個(gè)人最優(yōu)秀，大家都要向你學(xué)習(xí)!”
C.“你真愛動腦筋，你的想法非常有獨(dú)創(chuàng)性!”
D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好，老師真是太開心太喜歡你了!”
A.歷史研究法
B.教育實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查研究法
D.敘事研究法
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不平衡性
A.學(xué)科中心論
B.學(xué)生中心論
C.社會中心論
D.問題中心論
A.知識技能
B.學(xué)科思想方法
C.實(shí)踐能力
D.創(chuàng)新意識
最新試題
從動機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。