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填空題在教育社會學(xué)中依據(jù)研究方法為基本特征，可以分為（）。

1.填空題1922年（）和出版的《社會與教育》是我國教育社會學(xué)形成標(biāo)志

2.填空題1949年布（魯克弗）發(fā)表《（）》一文，可以看成是現(xiàn)代教育社會學(xué)正式確立的標(biāo)

3.填空題在教育社會學(xué)史上，（）被認(rèn)為是教育社會學(xué)的真正奠基者。

4.填空題教師的教育自由權(quán)包括教科書選用權(quán)、課程實施計劃制訂權(quán)、教學(xué)形式與方法運用權(quán)和（）手段使用權(quán)。

5.填空題教育調(diào)查研究的程序和步驟包括選題、計劃、實施和（）四個階段。