A.州教育委員會(huì)
B.聯(lián)邦教育部
C.學(xué)區(qū)教育委員會(huì)
D.州教育廳
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A.《2061計(jì)劃:為了全體美國人的科學(xué)》
B.《2000年目標(biāo):美國教育法》
C.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
D.《國家處于危機(jī)之中:教育改革勢在必行》
A.合作教育
B.雙元制職業(yè)技術(shù)教育
C.企業(yè)內(nèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
D.產(chǎn)學(xué)合作
A.文法中學(xué)
B.綜合中學(xué)
C.公學(xué)
D.第三級(jí)學(xué)院
A.綜合中學(xué)
B.完全中學(xué)
C.實(shí)科中學(xué)
D.職業(yè)技術(shù)教育
A.朱利安
B.薩德勒
C.康德爾
D.漢斯
最新試題
簡述德國師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是()
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
1968年法國國民議會(huì)通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
美國政府為低收入家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
?我國參與國際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
?以下屬于德國學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
?日本教育的主要特征包括()