單項選擇題蘇聯(lián)的第三次學前教育改革強調()
A.幼托一體化
B.幼小銜接
C.智力開發(fā)
D.兒童個性的全面發(fā)展
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1.單項選擇題俄國最早的學前師資培訓機構是()
A.福祿貝爾學院
B.學前教師養(yǎng)成所
C.裴斯塔洛齊中心
D.學前教育學院
2.單項選擇題美國第一所公立常設保育學校設立于()
A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年
3.單項選擇題美國幼兒園的真正奠基人是()
A.舒爾茲
B.肖夫人
C.皮博迪
D.歐文
4.單項選擇題在德國,功能論的代表人物是()
A.魯賓遜
B.滋么爾
C.費瑞爾
D.科熱爾
5.單項選擇題在德國,有一種用以幫助家庭,使其在遇到困難時能自助和自組織的家庭教育項目,稱為()
A.家庭社會教育援助項目
B.家庭互助項目
C.臨時保姆項目
D.家長和孩子共同活動項目
最新試題
美國進步主義教育運動開展的理論基礎是()
題型:單項選擇題
?以下屬于德國學制結構特點的有()
題型:多項選擇題
簡述1991年法國高中改革計劃。
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英國的埃德蒙·金在他的《別國的學校和我們的學?!袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解?
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簡述法國是如何實施學前教育的。
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比較教育在認識教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
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下列選項中屬于布萊爾政府的學前教育改革政策是()
題型:單項選擇題
20世紀70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動”教育方案的是()
題型:單項選擇題
美國幼兒教師的專業(yè)標準稱為“幼兒教師從業(yè)標準”,其開發(fā)者為()
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?依據(jù)資金來源的不同可將國際教育援助分為()。
題型:多項選擇題