A.可以彌補(bǔ)第三世界國(guó)家智力資源的匱乏
B.有利于第三世界國(guó)家借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)
C.更好地促進(jìn)第三世界國(guó)家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D.可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國(guó)教育
E.可以用先進(jìn)的西方文化來(lái)取代第三世界國(guó)家的民族文化
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A.三級(jí)制
B.多級(jí)制
C.小隊(duì)制
D.分級(jí)制
E.不分級(jí)制
A.規(guī)范模式
B.對(duì)比模式
C.精神模式
D.制度模式
E.自然模式
A.卡諾伊
B.凱利
C.梅厄
D.阿爾特巴赫
E.阿諾夫
A.學(xué)前教育
B.公共教育
C.高等教育
D.基礎(chǔ)教育
E.獨(dú)立學(xué)校
A.職業(yè)訓(xùn)練學(xué)校
B.各種學(xué)校
C.技能開發(fā)中心
D.高等專門學(xué)校
E.專門學(xué)校
最新試題
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)?
1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題?
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?!袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解?
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?