A.強(qiáng)化其教育發(fā)展對西方的依賴關(guān)系
B.有利于西方實(shí)施其文化滲透的戰(zhàn)略
C.拉大東西方文化發(fā)展的差距
D.西方教育模式在國際論壇上從理論到實(shí)踐可能取得控制權(quán)
E.第三世界國家的教育方式日益落后
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A.描述
B.分析
C.解釋
D.比較
E.并置
A.《比較教育》
B.《比較教育研究》
C.《德國小學(xué)教師的培訓(xùn)》
D.《第七年報(bào)告》
E.《教育中的比較方法》
A.貝雷迪
B.庫森
C.朱利安
D.阿諾德
E.霍拉斯•曼
A.批準(zhǔn)各級各類學(xué)校的設(shè)置
B.指定教科書
C.依法指揮地方行政長官
D.處理私立學(xué)校事務(wù)
A.《學(xué)制》
B.《教育令》
C.《教育敕語》
D.《教育基本法》
最新試題
簡述法國是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
美國政府為低收入家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
簡述英國《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
?下列屬于國際教育表現(xiàn)形式的是()。
簡述德國師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
?日本教育的主要特征包括()
英國的埃德蒙·金在他的《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?!袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解?
?依據(jù)資金來源的不同可將國際教育援助分為()。
?比較教育學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()