指人類在教育領(lǐng)域中從事的預(yù)測活動。也就是以教育現(xiàn)象為預(yù)測對像，對其發(fā)展趨勢或傾向做出科學(xué)的估計。
是指構(gòu)成行政組織各要素的排列組合方式。行政組織結(jié)構(gòu)模式對行政組織的效能發(fā)揮具有重要的意義。
最新試題
簡述小學(xué)班級管理的任務(wù)。
簡述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述制定教學(xué)計劃應(yīng)遵循的要求。
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述小學(xué)教學(xué)管理的實施。
簡述編排課表要注意哪幾點(diǎn)？
簡述國家對課程的管理主要包括哪幾方面？
簡述小學(xué)班級精神文化建設(shè)的要求。
簡述小學(xué)班級文化建設(shè)的意義。
簡述家校合作對小學(xué)生健康成長的意義。