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填空題社會(huì)、家庭都過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生智育和能力的培養(yǎng)，忽略了（）、（）、（）的培養(yǎng)，沒有教育學(xué)生對生命的尊重，沒有引導(dǎo)學(xué)生對人生的負(fù)責(zé)。

1.填空題教育的直接目標(biāo)是（）需要的人。

2.填空題新課程提倡建立一個(gè)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師提高和（）的評價(jià)體系。

3.填空題當(dāng)前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向（）轉(zhuǎn)變，這就要求教師必須從傳授知識的角度向知識的研究者轉(zhuǎn)變。

4.填空題教師教學(xué)的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對（）的處理上。

5.填空題在教師角色轉(zhuǎn)換中，應(yīng)該由（）向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。