A．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
B．檢查培訓(xùn)對象培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
C．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整、工作中的行為變化以及培訓(xùn)效果是否明顯。
D．檢查培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的時(shí)間是否充足、對培訓(xùn)內(nèi)容的熟知程度、對培訓(xùn)內(nèi)容的記錄是否完整以及培訓(xùn)效果是否明顯。
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A．用舌頭舔標(biāo)簽
B．用皮下注射器從動物體吸取液體
C．用口通過吸管吸取液體
D．接觸到感染物質(zhì)時(shí)自行處理
A．工作區(qū)儲放食品和飲料
B．實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)擦洗角膜接觸鏡
C．防護(hù)衣物與普通衣物存放同一櫥柜內(nèi)
D．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)穿專用鞋
A．管理人員
B．實(shí)驗(yàn)人員
C．修理工
D．炊事員
A．制定和編制操作手冊
B．定期培訓(xùn)
C．控制嚙齒動物
D．給工作人員提供充足的營養(yǎng)
A．16歲未成年人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)
B．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)穿專用鞋
C．禁止口吸液體
D．控制嚙齒動物
最新試題
歐盟等國家采用基于技術(shù)的管理模式，遵循風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防原則；美國等國家采用基于產(chǎn)品的管理模式，遵循實(shí)質(zhì)等同原則。
PCR技術(shù)的基本原理與DNA的復(fù)制相類似，整個(gè)反應(yīng)有變性、退火和延伸等基本反應(yīng)步驟構(gòu)成。
轉(zhuǎn)基因植物安全性的評價(jià)從內(nèi)容來看，主要分為食用安全性和環(huán)境安全性兩大類。
對轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行安全性評價(jià)時(shí)，需要從受體生物、基因操作和轉(zhuǎn)基因生物等不同的層面考慮。
1985年，（）培育獲得世界首例轉(zhuǎn)生長激素的轉(zhuǎn)基因魚。
生物安全通常是指防范轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)及其產(chǎn)品從研究、開發(fā)、生產(chǎn)到實(shí)際應(yīng)用的整個(gè)過程中可能出現(xiàn)的有關(guān)生態(tài)環(huán)境和人類健康安全的問題。
隨著重組DNA技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因微生物及其產(chǎn)品已不斷得到研發(fā)，并廣泛的應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、能源和環(huán)保等領(lǐng)域。
按照轉(zhuǎn)基因食品的成分可分為不含轉(zhuǎn)基因成分、含有轉(zhuǎn)基因成分和帶有活性轉(zhuǎn)基因成分三大類。
根據(jù)我國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識管理辦法，我國實(shí)行轉(zhuǎn)基因生物強(qiáng)制性標(biāo)識制度，第一批標(biāo)識目錄有（）。
轉(zhuǎn)基因微生物安全性評價(jià)的內(nèi)容包括對人類健康和生態(tài)環(huán)境的潛在危險(xiǎn)。