問答題修辭主體的修養(yǎng)主要應包括哪些方面？舉例說明
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陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
題型：判斷題
比較教學法的實施，宜重視“兩個結合”。一是（）相結合；二是內部比較與外部比較相結合。
題型：填空題
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。
題型：判斷題
馬：外界很多評論在提到這份審計清單的時候，用了觸目驚心這樣一個詞，那么你在聽取這份報告的時候，有沒有這樣的感覺？?應：我也有，我感到很（）。
題型：單項選擇題
（）首次運用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復?！本有拗唬骸靶请E如雨。”
題型：填空題
頂真使話語首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關系；另一方面，可使語氣連貫，語音和諧流暢。
題型：判斷題
（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。
題型：填空題
詞語修辭，從外部關系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
題型：填空題
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
題型：判斷題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?/p>
題型：單項選擇題