A、自信
B、自卑
C、自負(fù)
D、自嘲
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A、環(huán)境適應(yīng)能力
B、受暗示性
C、周期節(jié)律性
D、社會(huì)交往能力
A、心理活動(dòng)強(qiáng)度
B、心理活動(dòng)耐受力
C、心理康復(fù)能力
D、心理自控力
A、操作標(biāo)準(zhǔn)
B、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
C、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
A、智商在130以上偏離常模,屬于異常心理現(xiàn)象。
B、心理異常為某種心理現(xiàn)象偏離了統(tǒng)計(jì)常模
C、智商在70以下是智力缺陷,屬于異常范圍。
D、智商在70~130,屬于正態(tài)分布。
A、注意力集中者,心理健康水平低
B、心理健康水平與智力水平是兩個(gè)不相關(guān)的概念
C、易受暗示者,心理健康水平低
D、能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境者,心理健康水平高
最新試題
能夠幫助品行障礙兒童減少易怒和焦慮行為的是()
學(xué)齡期智力障礙兒童占全部智力障礙患者的百分比是多少()
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