A、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀
B、嬰兒犯錯(cuò)后長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)他
C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒
D、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡
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A.0-1歲
B.1-3歲
C.0-3歲
D.3-6歲
A.活動(dòng)意圖
B.活動(dòng)場(chǎng)地
C.活動(dòng)氛圍
D.活動(dòng)名稱(chēng)
A.和嬰幼兒呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)短
B.對(duì)嬰幼兒需求回應(yīng)的質(zhì)量高低
C.和嬰幼兒的血緣關(guān)系遠(yuǎn)近
D.誰(shuí)照顧孩子,孩子就依戀誰(shuí)
A.媽媽爸爸要多陪伴孩子,但成年人壓力很大,成人之間在孩子面前的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)也不能避免。
B.孩子睡眠時(shí)不要有太大的噪音,光線要柔和。
C.照顧孩子的時(shí)候,動(dòng)作溫柔,語(yǔ)言親切。
D.育嬰員應(yīng)積極為嬰幼兒提供衛(wèi)生、安全、舒適、充滿親情的日常護(hù)理環(huán)境。
A.觀察
B.發(fā)現(xiàn)
C.記錄
D.評(píng)價(jià)
A.不能安靜
B.能安靜
C.保持哭鬧
D.停止說(shuō)話
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題