A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長(zhǎng)的
B、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺(jué)組合的成熟度
C、精細(xì)動(dòng)作游戲設(shè)計(jì)和選擇必須與嬰兒兩手動(dòng)作的發(fā)展階段相匹配的
D、嬰兒的認(rèn)知能力隨兩手動(dòng)作發(fā)展的
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A、充分考慮個(gè)體性差異,隨時(shí)用表情和語(yǔ)言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
B、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間短、次數(shù)多、繁簡(jiǎn)搭配
C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多、動(dòng)作復(fù)雜為宜
D、循序漸進(jìn)、動(dòng)靜交替、認(rèn)知量大
A、在陽(yáng)光底下
B、光線不要太強(qiáng)烈
C、在背陰的地方
D、有強(qiáng)烈的燈光
A、通過(guò)手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合,完成近百種動(dòng)作
B、通過(guò)兩手的活動(dòng)促進(jìn)寶寶的平衡能力
C、通過(guò)雙手互動(dòng),實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過(guò)手語(yǔ)可以讓不會(huì)說(shuō)話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流
A、一級(jí)火箭-母乳喂養(yǎng)期;二級(jí)火箭-配方奶銜接期;三級(jí)火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂養(yǎng)期(一級(jí)火箭),泥狀食品添加期(二級(jí)火箭),固體食物添加期(三級(jí)火箭)
C、哺乳期(一級(jí)火箭);換乳期(二級(jí)火箭);泥狀食物添加期(三級(jí)火箭)
D、嬰兒出生立即開(kāi)始的母乳喂養(yǎng)(一級(jí)火箭),及時(shí)給予配方奶銜接和泥狀食物添加(二級(jí)火箭),固體食物期到自然食物均衡膳食的合理喂養(yǎng)(三級(jí)火箭)
A、維生素D
B、維生素K
C、維生素B2
D、維生素E
最新試題
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。