判斷題將LAMS應用于網絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序列的內容即可。
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“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
題型：判斷題
在初中階段，學生應該初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與實際生活直接相關的軟件。
題型：判斷題
WPS演示軟件的特色不包括（）。
題型：單項選擇題
某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內容復制到（）類型文件中。
題型：單項選擇題
多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好，越復雜越好。
題型：判斷題
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調用外部的Mathtype公式編輯器。
題型：單項選擇題
下列選項中，（）不是視頻播放軟件。
題型：單項選擇題
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機號碼，我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設置為（）。
題型：單項選擇題
智能手機有多種傳感器，其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
題型：單項選擇題
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。
題型：判斷題