A.利比亞民族獨(dú)立
B.埃及民族獨(dú)立
C.南非民族獨(dú)立
D.納米比亞民族獨(dú)立
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20世紀(jì)90年代，戰(zhàn)后民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的“非殖民化”歷史使命宣告完成，但大多數(shù)新興獨(dú)立國家卻出現(xiàn)了如下圖所示的現(xiàn)象。這說明（）
A.世界殖民體系的逐漸崩潰
B.民族獨(dú)立浪潮風(fēng)起云涌
C.維護(hù)國家主權(quán)的斗爭高漲
D.新興國家面臨發(fā)展問題
按主題分類歸納是學(xué)習(xí)歷史的一種有效方法。下表的主題是（）
A.拉美民族解放戰(zhàn)爭
B.非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
C.全球殖民體系崩潰
D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起
A.利比亞獨(dú)立
B.阿爾及利亞獨(dú)立
C.尼日利亞獨(dú)立
D.納米比亞獨(dú)立
1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利。以下是投票情況（部分）。這表明中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的背景是（）
A.亞非拉國家民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展
B.歐洲走上聯(lián)合之路
C.巴拿馬收回了運(yùn)河區(qū)全部主權(quán)
D.世界貿(mào)易組織成立
下表中的歷史事件反映的時(shí)代主題是（）
A.亞非拉國家的獨(dú)立與發(fā)展
B.兩極格局的形成與演變
C.二戰(zhàn)后資本主義的新變化
D.社會(huì)主義的發(fā)展與挫折
最新試題
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
19世紀(jì)，恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報(bào)告中寫到：工資較多的工人，飯桌上每天都有肉；如果掙錢較少，面包和土豆就要吃多一點(diǎn)；在工資最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)（）
馬克思堅(jiān)信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會(huì)主義社會(huì)代替。這一論斷的依據(jù)是（）
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中，俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一，只有用帆船來對付英國和法國的汽船；之前的30年里，爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了（）
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成，事件又由若干小事件構(gòu)成，由此排列事件的層次（如下圖）。下列選項(xiàng)符合圖示的是（）
有日本學(xué)者認(rèn)為，大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系，即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展，有了這層關(guān)系，日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新（）
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）
印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目，據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為（）