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填空題培訓理論教學過程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等幾個階段。

1.填空題教案的結構主要由（）、（）、（）和（）四部分組成。

2.填空題一份好的教案應具有（）、適用性、（）、簡明性和靈活性的特點。

3.填空題四環(huán)培訓法的培訓過程由（）、（）、（）、（）四個步驟組成。

4.填空題項目教學法，是通過進行一個完整的“（）”工作而進行的實踐教學活動。

5.填空題通過展示實物或教具進行示范性實驗，向學員介紹如技術功能、工作過程或加工程序等較難理解的教學內容的教學方法稱為（）。