A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現(xiàn)
B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的個(gè)別行為表現(xiàn)
C、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)
D、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
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A、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提
B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解
C、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了
D、嬰兒做智力評(píng)價(jià)，確定嬰兒是否聰明
A、0～3歲嬰兒情商的提高過(guò)程
B、0～3歲嬰兒心理承受能力的提高過(guò)程
C、0～3歲期間，個(gè)體在生理、心理及社會(huì)行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過(guò)程
D、0～3歲嬰兒認(rèn)知能力的提高過(guò)程
A、設(shè)計(jì)游戲，要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況
B、編制游戲，完全按家長(zhǎng)的要求
C、編制游戲，要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素
D、實(shí)施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要
A、圍繞嬰兒的周圍環(huán)境
B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣
C、圍繞游戲的難易程度
D、圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗(yàn)的家庭要
A、最高值
B、最低值
C、特殊值
D、平均值
最新試題
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為（）。
主被動(dòng)操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱，音域在6度之內(nèi)。
寶寶（）個(gè)月左右，可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
（）在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要（）。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。