A、集中培訓、專題講座、學習交流、自學等
B、集中培訓、小組討論、個別指導、自學等
C、集中培訓、專題講座、個別指導、學習交流等
D、大課培訓、小組討論、專題座談、學習交流等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、考慮到不同嬰兒的發(fā)展水平及訓練目標
B、安排好課后家庭練習內容的安排
C、個別化教學安排
D、與家長進行交流
A、電視、電腦、錄音機
B、圖書,食物
C、巧手角、圖畫角、閱讀角、自然角
D、書架、玩具架
A、合理滿足法,轉移注意法,故意冷淡法,后果懲罰法
B、食物補償法,轉移注意法,順其發(fā)展法,全部滿足法
C、全部滿足法,順其發(fā)展法,后果懲罰法,食物補償法
D、順其發(fā)展法,任其處理法,故意冷淡法,食物補償法
A、控制嬰兒的活動場地,不讓他們隨意走動
B、讓嬰兒只和媽媽有交流
C、不要把成人的不滿情緒發(fā)泄到嬰兒身上,更不能冷落甚至打罵嬰兒
D、對嬰兒的一切要求都要滿足
A、親子關系和群體關系
B、群體關系和玩伴關系
C、親子關系和玩伴關系
D、群體關系
最新試題
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
6個月的嬰兒的精細運動表現為()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現依戀行為。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。