問(wèn)答題針對(duì)A公司的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀，結(jié)合你的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就希賽教育公司項(xiàng)目管理工作的持續(xù)改進(jìn)提出意見(jiàn)和建議(300字以?xún)?nèi)) 。

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3.問(wèn)答題論項(xiàng)目的溝通管理  溝通管理是項(xiàng)目管理的重要方面，統(tǒng)計(jì)表明溝通管理的成敗直接關(guān)系到 IT 項(xiàng)目的成敗。 項(xiàng)目的溝通管理，應(yīng)該包括項(xiàng)目實(shí)施組織內(nèi)部的溝通以及與組織外部的溝通。  項(xiàng)目的推動(dòng)需要內(nèi)部和外部項(xiàng)目干系人協(xié)同工作。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)以積極的心態(tài)、熱情的態(tài)度與內(nèi)部和外部項(xiàng)目干系人溝通，甚至應(yīng)主動(dòng)影響這些項(xiàng)目干系人的理念與行為。當(dāng)項(xiàng)目中存在多種干系人、多個(gè)協(xié)作單位時(shí)，項(xiàng)目的溝通管理尤為關(guān)鍵。  請(qǐng)圍繞“項(xiàng)目的溝通管理”為論題，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：  1.簡(jiǎn)要敘述你參與的信息系統(tǒng)項(xiàng)目情況(項(xiàng)目的背景、客戶(hù)、項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目特點(diǎn)以及你的角色等)。  2.請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例論述你是如何靈活運(yùn)用溝通管理的理論來(lái)管理項(xiàng)目溝通的。  3.簡(jiǎn)要敘述你在溝通管理中遇到的典型內(nèi)部溝通問(wèn)題以及典型外部溝通問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題你是如何解決的。
4.問(wèn)答題論項(xiàng)目的采購(gòu)管理 項(xiàng)目采購(gòu)管理是為完成項(xiàng)目工作從承擔(dān)該項(xiàng)目的組織外部購(gòu)買(mǎi)或獲取項(xiàng)目所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過(guò)程。隨著 IT 行業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)不斷進(jìn)步行業(yè)的分工更細(xì)，更加強(qiáng)調(diào)分工與合作。對(duì)本企業(yè)不能提供，或雖然能提供但不具備競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)市場(chǎng)已存在的高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品、服務(wù)和成果，可以以采購(gòu)的方式獲得。  項(xiàng)目采購(gòu)管理對(duì)項(xiàng)目的成功至關(guān)重要，規(guī)范的項(xiàng)目采購(gòu)管理要符合項(xiàng)目需要，兼顧經(jīng)濟(jì)性、合理性和有效性。規(guī)范的采購(gòu)管理不僅能降低成本、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以促進(jìn)項(xiàng)目成功地完成。 請(qǐng)圍繞“項(xiàng)目的采購(gòu)管理”論題，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：  1.簡(jiǎn)述你參與的信息系統(tǒng)項(xiàng)目情況(項(xiàng)目的概況如名稱(chēng)、客戶(hù)、項(xiàng)目目標(biāo)、系統(tǒng)構(gòu)成、采購(gòu)特點(diǎn)以及你的角色)。  2.請(qǐng)結(jié)合你的項(xiàng)目采購(gòu)管理經(jīng)歷，論述你是如何靈活運(yùn)用采購(gòu)管理理論來(lái)管理項(xiàng)目采購(gòu)的。 3.簡(jiǎn)要敘述在實(shí)際管理項(xiàng)目時(shí)，遇到的典型采購(gòu)問(wèn)題及其解決方法。

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PRINGE2（受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理）是一種基于（）的項(xiàng)目管理方法。

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CMMI開(kāi)發(fā)模型中，決策分析與解決實(shí)踐域?qū)?yīng)的能力域類(lèi)別是（）

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組織在管理能力判定時(shí)，可采用過(guò)程能力指數(shù)（CPK）的方式判定目標(biāo)的可達(dá)成性，當(dāng)CPK（）時(shí)，代表組織當(dāng)前過(guò)程能力不能滿(mǎn)足目標(biāo)能力要求，且達(dá)成目標(biāo)存在較大風(fēng)險(xiǎn)。

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項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力，不包括（）

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CMMI即能力成熟度模型集成，共分為5個(gè)等級(jí)，當(dāng)達(dá)到（）開(kāi)始，要求組織針對(duì)過(guò)程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測(cè)。

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項(xiàng)目組合績(jī)效域的組成不包括（）

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當(dāng)出現(xiàn)一些情況時(shí)，組織需要檢查目標(biāo)與過(guò)程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且修改過(guò)程或子過(guò)程的選擇，這些情況不包括（）

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CMMI評(píng)估的方法不包括（）

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PRINGE2（受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理）階段邊界管控流程的目的不包括（）

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