多項(xiàng)選擇題下列哪種方式可創(chuàng)建漸層網(wǎng)格(Gradient Mesh)()

A、使用工具箱中的漸層網(wǎng)格工具(Gradient Mesh Tool)
B、通過(guò)Object>Create GradientMesh(圖形>創(chuàng)建漸層網(wǎng)格)命令
C、選擇一個(gè)漸變色填充的物體,然后選擇Object>Expand(圖形>展開(kāi))命令,在彈出的對(duì)話框中選擇GradientMesh(漸層網(wǎng)格)選項(xiàng)
D、選擇一個(gè)漸變色填充的物體,然后選擇Object>Blend>Expand(圖形>混合>展開(kāi))命令,在彈出的對(duì)話框中選擇Gradient Mesh(漸層網(wǎng)格)選項(xiàng)


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1.多項(xiàng)選擇題在Adobe Illustrator 9.0中BlendTool(混合工具)對(duì)兩個(gè)具有相同邊線色,不同填充色的封閉圖形進(jìn)行混合,下列哪種描述正確()

A、當(dāng)兩個(gè)圖形的填充色都是CMYK模型定義的顏色時(shí),顏色和圖形的形狀都發(fā)生混合
B、當(dāng)兩個(gè)圖形的填充色都是漸變色時(shí),顏色和圖形的形狀都發(fā)生混合
C、當(dāng)兩個(gè)圖形的填充色都是圖案時(shí),圖案和圖形的形狀都發(fā)生混合
D、當(dāng)兩個(gè)圖形的填充色都是圖案時(shí),圖案不發(fā)生混合,只有圖形的形狀發(fā)生混合

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于路徑的描述哪個(gè)是正確的()

A、直線和曲線路徑都可以轉(zhuǎn)化為參考線
B、只有直線路徑可以轉(zhuǎn)化為參考線
C、參考線不可以轉(zhuǎn)化為路徑
D、參考線可以轉(zhuǎn)化為路徑

3.多項(xiàng)選擇題兩個(gè)部分重疊、具有不同填充色和邊線色的圓形執(zhí)行“路徑尋找器”中的拆分(Divide)命令后,下列描述不正確的是()

A、重疊部分可用選擇工具(黑色箭頭工具)單獨(dú)選中
B、重疊部分可用直接選擇工具(白色箭頭工具)單獨(dú)選中
C、重疊部分的填充色和邊線色與位于前面的圓形相同
D、拆分后的每個(gè)部分不可以單獨(dú)旋轉(zhuǎn)

4.多項(xiàng)選擇題

對(duì)頁(yè)面顯示進(jìn)行縮放的方法有下列哪幾種()

A、使用放大鏡工具
B、使用View(視圖)菜單下的ZoomIn(放大)、ZoomOut(縮?。┟?br /> C、使用Navigator(瀏覽器)調(diào)板
D、使用Info(信息)調(diào)板

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于顏色模式的描述,哪些是不正確的()

A、在建立新文件的時(shí)候一旦選擇了文件的色彩模式,就不可以修改
B、當(dāng)創(chuàng)建新文件的時(shí)候只能選擇RGB或CMYK模式,通過(guò)File>Document ColorMode(文件)文檔色彩模式)命令可隨時(shí)更改為灰度模式
C、如果創(chuàng)建的文件是CMYK模式,即使置入的圖像原來(lái)是RGB模式的,很多對(duì)RGB才有效的濾鏡效果也不可以用
D、如果創(chuàng)建的文件是RGB模式,就無(wú)法進(jìn)行正確分色,而且軟件也沒(méi)有提供模式轉(zhuǎn)換的命令,只能重新創(chuàng)建一個(gè)新的CMYK模式的文件重新制作

最新試題

在平面設(shè)計(jì)中, 以下哪個(gè)方法可以幫助設(shè)計(jì)師創(chuàng)造出獨(dú)特的排版效果?()

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圖形創(chuàng)意在平面設(shè)計(jì)中,名片設(shè)計(jì)的主要目的是()。

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在雕塑創(chuàng)作中,以下哪個(gè)方法可以幫助雕塑家創(chuàng)造出獨(dú)特的雕塑形態(tài)?()

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在圖形界面設(shè)計(jì)中,()是指界面上的各個(gè)元素之間的視覺(jué)間距。

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異質(zhì)圖形的應(yīng)用范圍廣泛,可以用于()。

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在圖形界面設(shè)計(jì)中,()是指界面上的各個(gè)元素之間的視覺(jué)重點(diǎn)。

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圖形設(shè)計(jì)在科學(xué)研究中起著重要的作用,以下哪個(gè)選項(xiàng)最能概括圖形設(shè)計(jì)在科學(xué)研究中的行為性質(zhì)?()

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在圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)中,以下哪個(gè)原則強(qiáng)調(diào)元素之間的平衡和諧?()

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