單項(xiàng)選擇題當(dāng)和弦做T—D時(shí)進(jìn)行時(shí)，用和聲連接法進(jìn)行和弦連接，將共同音保持在同一聲部中，構(gòu)成第一個(gè)和弦后，先確定第二個(gè)和弦的低音，讓共同音保持不動(dòng)，另兩個(gè)聲部應(yīng)作（）

A.級(jí)進(jìn)上行
B.級(jí)進(jìn)下行
C.跳進(jìn)上行
D.跳進(jìn)下行


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人聲的類型從廣義上講可分為幾個(gè)種類，其中不包括的人聲類型是（）

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音樂好比一種語言，要掌握一種語言，最好是從小開始學(xué)，開始得越早越能把語言掌握得像母語一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂器的能力，就可以讓他們學(xué)?！边@是誰的觀點(diǎn)（）

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舞蹈與音樂之間存在的共同點(diǎn)是（），這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。

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16世紀(jì)，馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國(guó)音樂產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物？（）

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通過評(píng)價(jià)將獲得的信息向評(píng)價(jià)對(duì)象做出反饋，使評(píng)價(jià)對(duì)象反省自身狀態(tài)，用以調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)策略，克服不足，促進(jìn)發(fā)展是指音樂教學(xué)評(píng)價(jià)中的（）功能。

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教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評(píng)價(jià)的（）功能。

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老師帶領(lǐng)同學(xué)們用打擊樂器模仿暴風(fēng)雨來臨時(shí)的聲音，這一教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是（）

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