A.穩(wěn)定
B.變化不同的旋轉(zhuǎn)和速度
C.不要發(fā)淺球
D.以上都正確
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A.發(fā)球員同時(shí)拋起兩個(gè)球
B.一發(fā)失誤
C.二發(fā)觸網(wǎng)落在中線上
D.二發(fā)腳誤
A.停止比賽,重賽該分
B.呼報(bào)該球出界
C.繼續(xù)比賽。如在該分結(jié)束后運(yùn)動(dòng)員提出異議,在重賽此分
D.繼續(xù)比賽。即使在該分結(jié)束后運(yùn)動(dòng)員提出異議,該分也不可重賽
A.第三個(gè)發(fā)球無(wú)效
B.發(fā)球方第三個(gè)球失分
C.對(duì)方連發(fā)三個(gè)球
D.不做更改,繼續(xù)比賽
A.球網(wǎng)
B.中心帶
C.球柱
D.網(wǎng)邊白布
A.接球方接球位置錯(cuò)誤
B.二發(fā)時(shí),球發(fā)出后滾網(wǎng)落在界內(nèi)
C.發(fā)球時(shí),接球方未做好準(zhǔn)備
D.接發(fā)球滾網(wǎng)后落在界外
最新試題
受到委派去參加了一項(xiàng)網(wǎng)球賽事,作為裁判員是非常榮幸和受到肯定的,在自己的社交媒體上可以適度的發(fā)布關(guān)于賽事的信息,像比賽的安排或者自己的工作安排,讓自己的裁判工作得到更多人的肯定。
發(fā)球方第二次發(fā)球擦網(wǎng),在球落地前碰到接發(fā)球運(yùn)動(dòng)員,所以發(fā)球方直接得分。
東方式握拍方式具體分為()種。
身體發(fā)育狀況和生理功能狀況的綜合表現(xiàn)是()。
網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的速度不包括()。
球觸網(wǎng)后打到接球員身上均應(yīng)重發(fā)球。
熱身運(yùn)動(dòng)向上拉伸時(shí)手臂起始處于哪個(gè)位置?()
熱身運(yùn)動(dòng)“墊步”時(shí)應(yīng)該怎么做?()
現(xiàn)代社會(huì),隨著壓力的增大,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠()。
1913年()運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立,網(wǎng)球被列為比賽項(xiàng)目。