A.狀態(tài)圖和順序圖
B.活動(dòng)圖和協(xié)作圖
C.狀態(tài)圖和活動(dòng)圖
D.順序圖和協(xié)作圖
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你可能感興趣的試題
A.協(xié)作
B.鏈接
C.消息
D.合作
A.對(duì)象、鏈接、消息
B.對(duì)象、交互、消息
C.對(duì)象、時(shí)序、消息
D.類、關(guān)聯(lián)、消息
A.對(duì)象的活動(dòng)狀態(tài)
B.對(duì)象的工作流程
C.對(duì)象的鏈接關(guān)系
D.對(duì)象間的消息順序
A.在對(duì)象的生命周期中,狀態(tài)機(jī)用來捕捉由外部事件引起的變化
B.在交互過程中對(duì)象的狀態(tài)總是在不斷地改變,狀態(tài)沒有變化就沒有交互
C.狀態(tài)圖建設(shè)對(duì)象生命周期各個(gè)時(shí)期的狀態(tài)以及引起變化的事件
D.事件對(duì)對(duì)象發(fā)出命令、命令導(dǎo)致對(duì)象發(fā)生變化,反過來影響對(duì)象的行為
A.對(duì)象在交互中具有不同的狀態(tài)
B.狀態(tài)可以在對(duì)象間轉(zhuǎn)換或變換、轉(zhuǎn)移
C.狀態(tài)的變換需要事件觸發(fā)
D.觸發(fā)一個(gè)狀態(tài)變換完成需要執(zhí)行一個(gè)動(dòng)作
最新試題
組織能夠充分利用其管理數(shù)據(jù)和量化的方法對(duì)組織在項(xiàng)目實(shí)施的過程中可能出現(xiàn)的不符合策劃的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)防,屬于CMMI成熟度級(jí)別的()
項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力,不包括()
過程性能的量化監(jiān)控至少包含()①監(jiān)控過程性能是否穩(wěn)定②性能目標(biāo)的范圍是否滿足規(guī)格要求③監(jiān)控過程性能是否滿足規(guī)格要求④同類問題是否在后續(xù)過程中再次發(fā)生
PRINGE2(受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理)是基于原則創(chuàng)建的,其原則具有的特點(diǎn)不包括()
泰勒認(rèn)為組織工作效率低下的原因在于管理者缺乏合理的工作定額設(shè)置,工人缺乏科學(xué)指導(dǎo),同時(shí)總結(jié)出了科學(xué)管理五大原則,其中不包括()
項(xiàng)目組合績(jī)效域的組成不包括()
CMMI評(píng)估方法中,不產(chǎn)生評(píng)級(jí)的是()
當(dāng)出現(xiàn)一些情況時(shí),組織需要檢查目標(biāo)與過程的對(duì)應(yīng)關(guān)系,并且修改過程或子過程的選擇,這些情況不包括()
產(chǎn)能管理主要涉及的內(nèi)容不包括()
CMMI即能力成熟度模型集成,共分為5個(gè)等級(jí),當(dāng)達(dá)到()開始,要求組織針對(duì)過程的管理能夠量化分析和量化預(yù)測(cè)。