判斷題操作技能培訓(xùn)是必須體現(xiàn)學(xué)員理論記憶能力的培訓(xùn)。（）
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一個(gè)理想的教學(xué)計(jì)劃就是要采取多種方式，強(qiáng)化教育對(duì)象的記憶能力。（）
題型：判斷題
地震反射波能量的強(qiáng)弱主要與反射界面上下介質(zhì)的波阻抗差成反比；地震的傳播速度與巖性、孔隙度、孔隙中充填物的性質(zhì)無關(guān)。（）
題型：判斷題
高分辨率地震數(shù)據(jù)的采集要求在一定程度上補(bǔ)償高頻衰減，有更低的信噪比，加密時(shí)間和空間采樣。（）
題型：判斷題
對(duì)于（）、（）和（）要附加地質(zhì)論證，由井位提供單位編寫。
題型：填空題
構(gòu)造抬升可以形成異常低壓，地層剝蝕可以形成異常高壓。（）
題型：判斷題
（）是利用地震資料和附近已鉆井的鉆井、錄井、測(cè)井和試油等方面的資料，在鉆井前對(duì)欲鉆井地層壓力的估算。
題型：填空題
劃分砂巖類孔隙性儲(chǔ)層時(shí)，物性差的儲(chǔ)層的電測(cè)曲線具有密度較低、聲波時(shí)差較大、自然伽馬低、微電極差異大等特點(diǎn)。（）
題型：判斷題
操作規(guī)程的編寫格式應(yīng)符合中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB1．1—87《（）》。
題型：填空題
（）是目前最有影響力的地震資料處理技術(shù)，但它并不是在任何地質(zhì)情況下都適用。
題型：填空題
儲(chǔ)層的產(chǎn)能主要取決于（），同時(shí)也與產(chǎn)出的（）有關(guān)，對(duì)產(chǎn)能而言：（）主要體現(xiàn)在滲透率的高低；（）主要體現(xiàn)在黏度的大小。
題型：填空題