問答題散打運動員智能中的思維能力主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
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2.多項選擇題提高散打支運動員思維能力的訓練方法有：（）.
A、語言表達法
B、正誤對比法
C、想練結(jié)合法
D、求異標新法
3.多項選擇題散打運動員感知能力的訓練能力包括哪幾方面？（）
A、時間感
B、空間感
C、速度感
D、肌肉本體感
4.多項選擇題散打運動員智能的表現(xiàn)形式有哪幾種？（）
A、心理活動能力
B、觀察力
C、注意力
D、思維想象力
5.多項選擇題散打運動員訓練水平高低，取決于哪些因素？（）.
A、智能
B、技能
C、體能
D、心能
最新試題
當場上裁判員并沒有發(fā)出“?！钡目诹睿梢赃\用（），使對方措手不及。
題型：單項選擇題
武術(shù)散打?qū)共珦舫Ｕf需要“一膽二力三功夫”，貫徹全面發(fā)展的訓練理念。因此，要正確對待運動員競技能力組成要素之間“相互補償”的客觀現(xiàn)象，正確對待體能、技能、智能、（）相互之間的辨證關(guān)系。
題型：單項選擇題
用轉(zhuǎn)身鞭拳進攻對方后腦后，判對方為該場勝方。
題型：判斷題
武術(shù)散打防守技術(shù)要求“防守面大”，是指在實戰(zhàn)過程中要防一片，不要防一點，通過以橫防直、（）等方法，盡量提高防守的成功率。
題型：單項選擇題
練習接鞭腿時接到對方踝關(guān)節(jié)處也是可以的。
題型：判斷題
武術(shù)散打防守技術(shù)要求不論是前趨后撤，還是左右躲閃，都必須要整體協(xié)調(diào)，這要求防守時的整體性、（）。
題型：單項選擇題
核心軀干力量不僅能夠提高散打運動員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。
題型：判斷題
空擊練習是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進行的練習。
題型：判斷題
配合運用階段時，教師可適時進行“喂招”和“引招”的方法，幫助學生體會動作細節(jié)。
題型：判斷題
進行長期的核心力量訓練，能使運動員在比賽中更好的保持身體的平衡。
題型：判斷題