A、“文化—歷史發(fā)展理論”
B、最近發(fā)展區(qū)
C、教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
D、行為塑造
E、“內(nèi)化”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、主體的動作
B、刺激
C、強化
D、學(xué)習(xí)
A、華生
B、埃里克森
C、維果斯基
D、班杜拉
A、攻擊性行為
B、性別角色行為
C、親社會行為
D、自我強化
E、替代強化
A、注意過程
B、保持過程
C、運動復(fù)現(xiàn)過程
D、動機過程
E、行為表現(xiàn)過程
A、榜樣
B、刺激
C、強化
D、觀察學(xué)習(xí)
最新試題
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因為該時期他們已獲得()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
在實踐活動中,為實現(xiàn)某個目標(biāo)、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。