A、托馬斯-切斯
B、布雷澤爾頓
C、巴斯
D、卡根
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A、托馬斯-切斯
B、布雷澤爾頓
C、巴斯
D、卡根
A、托馬斯-切斯
B、布雷澤爾頓
C、巴斯
D、卡根
A、過(guò)度規(guī)則化
B、規(guī)則擴(kuò)大化
C、自定規(guī)則
D、泛規(guī)則化
E、無(wú)規(guī)則化
A、10~14個(gè)月
B、14~18個(gè)月
C、19~21個(gè)月
D、18~24個(gè)月
A、8個(gè)月
B、9個(gè)月
C、10個(gè)月
D、10~14個(gè)月
最新試題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
喜新厭舊中的厭舊是()
學(xué)前兒童主要使用的是()