A、國民經(jīng)濟計劃
B、價格水平
C、投資增長幅度
D、財政支出需要
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A、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
B、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額
C、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬
D、固定資產(chǎn)折舊、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
A、中央企業(yè)稅收
B、稅收收入、國有資產(chǎn)收益、專項收入
C、共享稅收、債務(wù)收入
D、增值稅、消費稅、企業(yè)收入
A、指令性計劃和指導(dǎo)性計劃
B、中央級收入計劃和地方級收入計劃
C、國稅計劃和地稅計劃
D、國家計劃和地方計劃
A、稅收收入彈性值
B、稅收負擔(dān)率
C、宏觀稅負
D、稅收指數(shù)
A、宏觀稅收預(yù)測
B、定量預(yù)測
C、探索性預(yù)測
D、定性預(yù)測
最新試題
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會引起內(nèi)生性問題。
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是()。
國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價格與國際價格的差異表示政府控制力的高估程度。()
經(jīng)濟活動參與率是指經(jīng)濟活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計算時可以有兩種計算口徑,包括()。
經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。()
相關(guān)系數(shù)具有對稱性,回歸系數(shù)不具有對稱性。
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()