單項選擇題“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”,這句話出自心理學家:()

A、弗洛伊德
B、馮特
C、羅杰斯


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對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。

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大學生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。

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少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。

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人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。

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大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。

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3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。

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自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。

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中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。

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大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。

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