判斷題理性情緒理論認(rèn)為，對事件正確的認(rèn)識一般會導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項(xiàng)選擇題下列影響不合理信念形成的因素有（）。
A、以前的生活經(jīng)歷
B、其他人的評價以及對待我的方式
C、父母或重要他人對自我的接受度和評價
D、父母或重要他人對自己的期望
4.多項(xiàng)選擇題下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）。
A、愛和溫情
B、感恩
C、好奇心
D、毅力
E、熱情
最新試題
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
題型：判斷題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
題型：判斷題
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
題型：判斷題
第一印象一旦建立，它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
題型：判斷題
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
題型：判斷題
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型：判斷題
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
題型：判斷題
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
題型：判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
題型：判斷題