A.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的心理素質(zhì)和健全人格
B.解決心理問題
C.培養(yǎng)健全人格
D.開發(fā)心理潛能
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A.主導(dǎo)性活動
B.主要活動
C.重要活動
D.階段性活動
A.取樣
B.抽查
C.取標(biāo)本
D.樣本
A.課題評價
B.課題論證
C.課題評估
D.課題驗(yàn)證
A.心理疾病
B.心理問題
C.心理障礙
D.極嚴(yán)重心理問題
A.教育管理部門的支持
B.校內(nèi)各部門的緊密配合
C.理論研究滯后
D.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏
最新試題
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()