判斷題隨著幼兒年齡的增長,詞語記憶的發(fā)展速度大于形象記憶的發(fā)展速度
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兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
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語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
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在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
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兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
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皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
語言表達課程分為（）個階段。
題型：單項選擇題
幼兒教學(xué)的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。
題型：判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題