生物學(xué)脆弱性（發(fā)育、軀體、氣質(zhì)）；家庭因素；學(xué)校因素；社會文化因素。
只有那些具有特殊性，直接影響心理發(fā)展的行為才是行為問題，兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時(shí)行為表現(xiàn)并不都是心理行為問題。
需將兒童的年齡特征和教育要求聯(lián)系起來才能合乎事實(shí)地判斷心理事實(shí)問題。
最新試題
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價(jià)方法的注意事項(xiàng)。
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
兒童軀體虐待
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述三因素三階段理論。
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
教育干預(yù)