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A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C.路徑-目標(biāo)理論
D.參與模型
A.勞動(dòng)者退休
B.勞動(dòng)合同約定的終止條件出現(xiàn)
C.定期勞動(dòng)合同到期
D.勞動(dòng)關(guān)系主體一方消滅
E.以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同規(guī)定的工作任務(wù)完成
A.傳達(dá)公司的價(jià)值觀
B.讓?xiě)?yīng)聘者明確期望
C.讓?xiě)?yīng)聘者對(duì)未來(lái)工作有心理準(zhǔn)備
D.使應(yīng)聘者感到公司是真誠(chéng)的
A.合同期限
B.工作內(nèi)容
C.試用期限
D.勞動(dòng)紀(jì)律
E.保密事項(xiàng)
最新試題
校園招聘成立招聘小組,小組召集人最好是誰(shuí)?()
履歷材料,自傳材料,鑒定材料,政治歷史問(wèn)題的審查、甄別和復(fù)查材料,參加黨團(tuán)組織的材料等,屬于什么材料?()
在崗培訓(xùn)有幾個(gè)步驟?()
定額以?xún)?nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于()。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
()就是要使員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn),以較少的投入,獲取最佳的工作成果。
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
校園招聘的方式不包括()。